青衿之志，履践致远。新学期伊始，我院2022级96名学生分别前往河北石家庄、保定、邯郸、张家口等6个城市的19所中小学以及意大利帕多瓦音乐学院开展为期一学期的实习生活。本次实习是学院人才培养计划的重要组成部分，学生们将在实习中深入体验教育教学工作，将所学知识转化为实际能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

 

 

除担任任课教师之外，我院学生还积极参与班级管理，如早读考勤、午休、自习纪律、课间操等工作。通过参与班级管理，我院学生不仅提升了教学能力，还锻炼了组织协调、沟通管理和解决问题的能力。

2022级学生史浩宇

在学院的统一安排下，我有幸踏入小学开启了一学期的实习生活。初入校园，小学生们的热情便扑面而来，但当我真正站在讲台上，才意识到教学远非想象中那么简单。如何将授课变得生动有趣、吸引他们的注意力，成了我面临的首要挑战。当看到孩子们因为有趣的教学内容而眼睛发亮，积极参与课堂讨论时，我心中充满了成就感。虽然有时课堂纪律难以维持，但在指导老师的帮助和鼓励下，我逐渐学会了反思和总结，不断调整教学方法和策略。每一次克服困难，都是一次成长和进步。总之，在接下来的实习工作以及未来的学习和生活中，我都将始终带着这份对教育事业的热爱和敬畏之心，磨砺自身能力，不断提升自己。

2022级学生李奇

实习生活对我来说非常充实，每天在不断接触新的事物。在这过程中，它们都能够帮助我的成长，同时也在不断提高我思考问题与解决问题的能力，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。同时，我认识到自身在人际交往方面尚存不足这是我有待提升的部分。我坚信，通过不懈努力与积极调整，这些挑战终将化为成长的阶梯。我深刻意识到，任何成就的取得都非易事，每个岗位都承载着不易。因此，我将会积极调整心态，以坚韧不拔之志，脚踏实地，逐步攻克难关。我坚信，通过不懈努力，定能迎来个人成长的飞跃。展望未来，我将持续保持积极向上的心态，视挑战为机遇，勇于面对，不懈奋斗。

2022级学生王哲

这次实习让我真正体会到“教师”二字的分量。第一次站上讲台时，手抖到差点握不住粉笔，但学生们一句“老师，你讲得好有趣！”让我瞬间安心。最大的收获是学会了“因材施教”——比如为内向的同学设计“一对一角色扮演”，让他终于敢站上讲台展示自己了。挑战也不少：曾因课堂纪律失控急哭，后来向导师学到“沉默倒数法”，效果立竿见影。在今后的实习中，我也会继续努力，用行动诠释“教师”二字的分量。

指导教师成长

作为实习指导老师，看到同学们在实践中的成长既欣慰又感慨，也让我深刻体会到教育薪火相传的力量，也切实感受到了00后一代展现出强烈的求知欲和快速适应能力。实习以来，我欣喜地看到他们从青涩走向从容，在他们身上我看到了满满的教育热忱和未来音乐教育工作者的模样。他们在实习过程中展现出的专业素养正是学院“融贯中西、知行合一”办学特色和办学成果的生动诠释。期待这些未来的音乐教育工作者，在更广阔的舞台上持续谱写教育事业的新乐章。

指导教师赵亚楠

作为指导老师，看着自己的学生们第一次登上讲台时心里也有很多忧虑，但他们的成长和变化非常迅速，很出色地完成了向“教师”这一角色的转变。但无论如何同学们还是会有许多要与环境磨合的地方，我会作为他们的后盾，随时准备提供援助，为他们的实习工作做好保障。